電工電子電力拖動綜合實驗系統吸收了國內國外先進教學儀表器具的優點，充分考慮了實驗室的現狀和未來的發展趨勢，從功能上和構造上實行了創新，應用箱式掛式模型塊件式構造，簡潔明了，布置合理，使用便利靈活。實驗儀表全數字化顯露、精確度高，對實驗中所涉及的電 源、儀表器具儀表采取可靠保護，同時設定了可靠的人身安全保護體系，該實驗裝置功能優越， 是各大中專院校實驗室建造設計的最佳選用。
　 用途: 適用大中專院校“電工基礎”、“電工學”、“數電”、“模電”、“電機學”、 “電機與電力拖動”、“電氣控制”、“繼電接觸控制”等課程的實驗教學。并可拓展“可 編程控制器”及“電機變頻控制”等實驗內容。

擬真實驗系統：《電工技能與實驗擬真教學系統系統》、《電子技能與實驗擬真教學系統系統》

應用3D虛擬擬真技術，用戶可以360度無死角查看器件外觀細節；應用多媒體演示動畫展示各種元件的構造、功能、作業原理及控制方法；經過設定有交互性的模仿擬真動畫，實行電子線路的組裝調動測量試驗和故障排除，完成無實物學習掌控把握掌控把握掌控把握電工設備相關專業所涉及到的常用儀表器具設備、電氣檢驗測量試驗以及電機控制的實際實操技能和注意事項。含有概括但不限于：

（1）實驗器件材料

    運用3D建模，使實驗設備上所用到的元件真實的放映給學生，另學生有個直觀的認識。

（2）經經經典型電子線路

    實驗設備相應電子線路的原理圖和實物接線圖全部將反應在這個欄目里。用鼠標點擊原理圖上相應的元件符文號，真實電子線路中就會指示對應的器件，并而而而且在提醒窗里出現該元件在電子線路中的作用

（3）電子線路原理

    該電子線路的電子線路作業原理講解，運用生動的動畫演示，協作上專業的語音講解使得該教學課件達到一定的深度?？菰锏脑硎谡n變得生動易懂，是老師最有力的教學工量具之一。

電工電子電力拖動綜合實驗臺,平口鉗測繪實驗裝置

功能：
1、機構組裝實驗；
2、機構零件尺寸測量實驗；
3、機構裝配圖測測測繪制作作作實驗；
4、機構零件圖測測測繪制作作作實驗；
設備功能數值
1、設備材料：鋁制精制，應用數控機床精加工并經陽極氧化工序技藝制作（不接受翻砂粗制工序技藝），各個零件均需裝到鋁制測繪箱內，內置緩沖嵌入式材料格擋；
2、為便利安全測繪箱子尺寸：約365×265×120mm
3、詳細配備裝備裝備：
固定鉗口、活動鉗口、絲杠、 絲杠螺母、標準件。
職業技能綜合含有概括實驗虛擬擬真系統：
系統內模型可實行360°旋轉、放大、縮小、平移，設定有通用互動按鈕：返回、首頁、幫助。全部虛擬擬真任務過程有提醒，在實行完一項任務后系統自動打鉤。工量具庫上方設定有實驗任務
1、基礎立體（旋轉模型時XYZ空間坐標圖標自動跟隨旋轉。）
A、平面立體：實驗步驟分為實驗任務（文字提醒任務）—搭建模型（拖拽工量具庫中的模型到三投影面體系中，并自動顯現投影，選用錯誤時有提醒）—改變姿態（經過點擊上下左右箭頭改變）—選用投影（進入答題界面，在6項中選用此時完成的三維（3D）（3D）（3D）投影圖）
B、截切立體：實驗步驟分為實驗任務（文字提醒任務）—搭建模型（拖拽工量具庫中的模型到三投影面體系中，并自動顯現投影）—標注投影情況（為三維（3D）（3D）（3D）投影圖標定，在14處空白欄中選用相應的標注符文號）
C、相貫立體：實驗步驟分為實驗任務（文字提醒任務）—挖孔（選用隨意挖孔模型，此時將可在XYZ空間坐標中選用隨意面，模型同時變換，并出現一個坐標滑塊，按照滑塊位移大小，模型出現對應程度的剖切面）—孔徑改變（選用1-4孔徑）—后方通孔—選用投影（進入答題界面，在8項中選用此時完成的三維（3D）（3D）（3D）投影圖）